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"*牛高考作文"考生數(shù)學(xué)僅45分 "偏才"路在何方

日期:2024-08-23 05:06
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摘要:
"*牛高考作文"考生數(shù)學(xué)僅45分 "偏才"路在何方
“……辛丑條約庚子恨,落日秋風(fēng)哭寶劍。六十年來(lái)傷國(guó)步,八千里外吊民殘??障蜷L(zhǎng)河咒逝川,不盡國(guó)愁在斯年。四萬(wàn)萬(wàn)人齊下淚,天涯何處是神州……”6月25日,湖北省高考成績(jī)公布,憑借這首古體長(zhǎng)詩(shī)寫出滿分作文的周海洋總分僅370分,只達(dá)到第四批高職高專的錄取資格線,讓人扼腕嘆息。峰回路轉(zhuǎn)的是,6月28日,三峽大學(xué)提出愿破格錄取他。這次破格能否順利成行?高考能否給周海洋這樣的“偏才”提供一條出路?

  從小熱愛(ài)古文閱讀,確實(shí)存在明顯偏科

    6月29日,三峽大學(xué)一位負(fù)責(zé)人向記者透露,當(dāng)天下午,三峽大學(xué)已向湖北省教育廳報(bào)送專題報(bào)告,希望能批準(zhǔn)該校破格錄取周海洋。而周海洋本人也十分愿意到三峽大學(xué)就讀本科。

    周海洋的高考作文被網(wǎng)友熱議為2009年“*牛高考作文”,題目叫《站在黃花崗陵園的門口》,長(zhǎng)1080字,文首是一段170字的文言文,介紹了詩(shī)歌的寫作背景——2008年參觀黃花崗七十二烈士陵園,“百感并至,賦詩(shī)一首”;文章主體是51行共102句的七言詩(shī)歌;后記約70字,也是文言文寫作。這篇作文獲得了多位高考閱卷老師的稱贊。

    現(xiàn)年19歲的周海洋家住武漢市偏遠(yuǎn)的漢南區(qū),父親靠加工棉被謀生,母親在外打工。據(jù)其父周吉跟介紹,周海洋從小特別愛(ài)看書,7歲起就對(duì)古文產(chǎn)生了濃厚興趣。上高中后更成了學(xué)校圖書館的??停稇?zhàn)國(guó)策》、《莊子》、《論語(yǔ)》、《史記》等名著,他都仔細(xì)通讀過(guò),不少名句都爛熟于心。但周海洋偏科確實(shí)偏得有點(diǎn)離譜:今年高考,他語(yǔ)文得了110分,文綜135分,可數(shù)學(xué)僅為45分,英語(yǔ)僅80分。周海洋的高三班主任、語(yǔ)文老師王麗說(shuō),由于有些偏科,周海洋在高二時(shí)選擇了留級(jí),根據(jù)規(guī)定,他可以參加今年的高考,但他并沒(méi)有經(jīng)過(guò)高三的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

  “破格”缺乏政策依據(jù),教育部門為難

    即便三峽大學(xué)和周海洋雙方都愿意,“破格錄取”還是很難過(guò)教育部門那一關(guān)。湖北省招辦主任余學(xué)敏說(shuō):“能不能錄,我們省招辦也無(wú)權(quán)決定。首先,高考招生政策的制定者是教育部,而且教育部并未授權(quán)各省招委或招辦審批個(gè)別學(xué)生能否‘破格錄取’的事項(xiàng);**,周海洋也不符合自主招生的政策范圍,即使是他報(bào)名參加了三峽大學(xué)的自主招生,根據(jù)教育部《關(guān)于做好2009年高校自主選拔錄取改革試點(diǎn)工作的通知》,也只有那些開展自主選拔錄取試點(diǎn)滿3年的‘985工程’高校,才有權(quán)‘自行確定’對(duì)學(xué)科專業(yè)方面表現(xiàn)突出的學(xué)生高考成績(jī)的要求。而三峽大學(xué)并不是‘985工程’高校。”

    據(jù)了解,三峽大學(xué)為錄取周海洋考慮了兩條路:一是經(jīng)湖北省招辦特批,直接錄入該校本科就讀;二是周海洋先報(bào)考該校的??茖I(yè),進(jìn)校后再通過(guò)“專升本”升為本科。學(xué)校將為其提供兩萬(wàn)元獎(jiǎng)學(xué)金。但由于周海洋目前不愿意先讀??啤扒€救國(guó)”,**條路也很難成行。

  尷尬命運(yùn)發(fā)人深思,專家建議可嘗試開個(gè)“口子”

    高考志愿輔導(dǎo)專家、湖北教育報(bào)刊社副社長(zhǎng)張才生說(shuō):“我們應(yīng)思考如何建立一種‘特別通道’,一種新的機(jī)制,讓有獨(dú)特才能的學(xué)生能夠獲得更好的教育機(jī)會(huì)。”不過(guò),假如真要實(shí)施新制度,也應(yīng)在本次高考一年前公布,這樣對(duì)其他考生才是公平的。

    華中師范大學(xué)教育學(xué)院教授范先佐也建議:“像周海洋這樣事先并沒(méi)有任何證明,通過(guò)高考才顯示出某種特殊才能的‘偏才’、‘怪才’,我們的制度能否給他們開個(gè)‘口子’?我相信,這樣的學(xué)生只是極個(gè)別的,不至于妨礙高考公平。”

    有網(wǎng)友表示,有名詩(shī)人臧克家當(dāng)年報(bào)考青島大學(xué)時(shí),數(shù)學(xué)是零分,但文學(xué)院院長(zhǎng)聞一多還是破格錄取了他,教育的本質(zhì)并不是讓所有人都成為“全才”,在政策允許的情況下,如何給周海洋這樣存在明顯“短板”的考生一條出路,值得我們深思
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